نغمه غزاله دکترای نوروساینس، متخصص ماشین لرنینگ و دیتا ساینس

نغمه غزاله: دکترای نوروساینس، متخصص ماشین لرنینگ و دیتا ساینس

نغمه غزاله در حال حاضر به عنوان متخصص ماشین لرنینگ و دیتا ساینس در شرکت دارو و درمان سوئیسی Roche کار می‌کند. وی قبل از پیوستن به این شرکت، دکترای خود را در زمینهٔ نوروساینس محاسباتی از دانشگاه پلی‌تکنیک لوزان (EPFL) در سوئیس گرفت و در طول دوران دکترا به پردازش و مدل‌سازی سیگنال‌های مغزی با روش‌های داده‌کاوی و یادگیری ماشینی پرداخته است.

وی تحصیلات کارشناسی خود را در رشتهٔ مهندسی برق گرایش مخابرات در دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی به ثمر رساند و برنامه‌نویسی را در همان مقطع شروع کرد؛ سپس تحصیلات کارشناسی ارشد را در رشتهٔ مخابرات سیستم در دانشگاه تبریز و دانشگاه تهران ادامه داد و در این مقطع با گذراندن کورس‌های متعدد و انجام پروژه‌های مختلف در زمینهٔ پردازش سیگنال‌های تصویری و یادگیری ماشینی، به این حوزه‌ها علاقه‌مند شد. سپس در EPFL روی چند پروژه کارآموزی در گروه‌های پردازش سیگنال در زمینهٔ مدل‌های گرافی و سپس در زمینهٔ پردازش سیگنال‌های تصاویر مغزی با استفاده از یادگیری ماشینی پرداخت و دکترای خود را در زمینهٔ نوروساینس در دانشگاه EPFL ادامه داد (نغمه در دوران دکترا روی داده‌های تصاویر مغزی به اصطلاح FMRI کار می‌کرد که با اِسکن کردن رفتار مغزی بیماران توسط دستگاه MRI، رزولوشنی فوق‌بالا تهیه می‌شد و با استفاده از روش‌های داده‌کاوی و یادگیری ماشینی، به یافته‌های جدیدی در مورد عملکرد قسمت شنوایی مغز دست پیدا می‌کرد.)

وی پس از اِتمام دکترا، به گروه دیتا ساینس شرکت Roche پیوست که به عنوان یکی از برترین شرکت‌ها در زمینهٔ بیوتکنولوژی محسوب می‌شود و بیشترین سرمایه‌گذاری را در میان شرکت‌های حوزهٔ سلامت به کارهای تحقیقاتی اختصاص می‌دهد و این در حالی است که وی در این کمپانی از تخصص خود در پردازش داده‌های بیماران برای عرضهٔ دیتای بیشتر و در عین حال دقیق‌تر به پزشکان به منظور تجویز روش‌های دقیق‌تر و پیش‌بینی نتیجهٔ درمان، استفاده می‌نماید.


لیست نظرات
کاربر میهمان
دیدگاه شما چیست؟
کاربر میهمان
کاربر میهمان
کاربر میهمانمن یک کاربر مهمان هستم
به Milad khaghanirad
باسلام
حالا چیز عجیبی نپرسیدند که....
اتفاقا جالب هم بود که دارند روند متعادل بودن یا نبودن و چندبعدی بودن زندگی را از آدمهایی که تو شرکتهای معتبر کار میکنند میپرسند....
ولی بنظرم من با پیش فرض آقای بهزاد مرادی مشکل دارم....من هم آدمهایی رو میشناسم که بسیار مثلا در زمینه علمی هم موفق هستند ولی اصلا تک بعدی نیستند...فقط وقت شون رو تلف نکرده و نمیکنند...
هزار بعدی نیستند ولی تک بعدی هم نیستند
Milad khaghanirad
Milad khaghanirad
سطح مصاحبه خیلی پاییییین بود.این چه سوالایی بود از خانم دکتر پرسیده شد؟
توی مصاحبه علمی ارجاع میدید به حدیث؟خیلی طنز بود.خانم دکتر قشنگ مات مونده بود چی جواب بده.راجع به اون مقاله که درسهایی از جوشن کبیر برای برنامه نویسان رود هم چندتا سوال میاوردید دیگه فوق‌العاده میشد.مثلا اینکه توی شرکتتون چقدر توصیه‌های ائمه و مفاهیم زیارت عاشورا رعایت میشه؟توصیه به حجاب چقدر باعث پیشرفت شما در حوزه‌ی یادگیری ماشین شده؟
وضع افراد تحصیل کرده‌ی مارو تورو خدا
محمدامین عطائی
محمدامین عطائیعلاقه مند به لینوکس و نرم افزار آزاد (برنامه نویس c++)
ممنون از سکان آکادمی که سوال من رو پرسیدین .. thank you
کاربر میهمان
کاربر میهمانمن یک کاربر مهمان هستم
عالی بوددددددددددددد
iamadiehard
iamadiehard
سلام
یه چن تا سوال داشتم خدمتتون
1. آیا معادلی داخلی برای زمینه تحقیقاتی و حتی رشته های تحصیلیشون در مقاطع بالاتر وجود داره ؟ رشته هوش مصنوعی و رباتیکز که تو مقطع ارشد وجود داره چقدر تو این راه میتونه کمک کنه ؟ حتی شغلی که ایشون دارند درایران درصورت داشتن معادل داخلی جزء زیرمجموعه های وزارت بهداشت میشه ؟
2. زبان های برنامه نویسی ای که بیشتر تو زمینه های ماشین لرنینگ و دیتا ساینس کاربرد داره رو لطف کنند لیست بفرمایند . دوستانی هستند که بیشتر میرند سمت پایتون و با ابزارهایی مثل تنسرفلو کار میکنند و یه سری دیگه هستند سی پلاس پلاس رو ترجیح میدن و ... . به نظر خودشون چه زبانهایی مناسبتره ؟
3. ارتباط رشته دانشگاهیشون تو ایران با زمینه های تحقیقاتی مثل ماشین لرنینگ بفرمایند . اینکه رشته ای مثل برق مخابرات میتونه کمکی به زمینه های ماشین لرنینگ و دیتا ساینس کنه ؟ نظرشون در مورد رشته کامپیوتر تو ایران چیه ؟ رشته مهندسی کامپیوتر تو ایران چه کاستی هایی تو این زمینه ها میتونه داشته باشه ؟
4. برای ورود به دانشگاههایی مثل EPFL چه آیتم هایی لازمه ؟ منی که تو کارشناسیم همچین معدل بالایی ندارم چه طوری میتونم تو دانشگاههای خوب دنیا تحصیل کنم ؟
با تشکر
کاربر میهمان
کاربر میهمانمن یک کاربر مهمان هستم
سلام
لطفا منابع مناسب برای یادگیری ماشین، و مسیری که باید در این راه طی کنیم را ذکر کنید. (با فرض اینکه مخاطب سوال دارای مدرک کارشناسی است)
کاربر میهمان
کاربر میهمانمن یک کاربر مهمان هستم
سلام
من لیسانس مخابرات دارم ، میخوام خودم DSP و درسهایی رو که برای تحقیقات تو زمینه رادار لازم هست رو یاد بگیرم ولی نمیخوام ارشد بخونم ، دوره های دانشگاه ها هم که دیدم مال MIT بود که خود دکتر اپنهایم درس میده مال n سال پیشه خوشم نیومد ! پیشنهاد ایشون چیه برای یادگیری این درس؟ به نظرشون اصن امکانپذیر هست کسی بدون گذروندن دوره ارشد، تو زمینه رادار کار تحقیقاتی انجام بده ؟ (البته لیسانس شاگرد اول بودم D: )
ممنون از تیم خستگی ناپذیر سکان آکادمی 👍
mrezachalak
mrezachalak
با سلام و درود خدمت تیم سکان آکادمی و نغمه عزیز ،

من قصد تغییر مسیر به دنیای دیتا ساینس، هوش مصنوعی یا اینترنت اشياء رو دارم و در حال حاضر یکسالی هست که در زمینه توسعه سرور کار میکنم با اینکه فوق لیسانس مهندسی مکانیک دانشگاه امیرکبیر دارم!
در مورد ارتباط تکنولوژی هایی که نام بردم و توصیه هایی برای فردی مثل من که قصد تغییر فیلد داره اگه توضیحاتی بفرمایند ممنون میشم.


متشکرم
shahrzadi
shahrzadi
سلام
با تشکر از تیم حرفه ای سکان اکادمی
خوب من خوشحالم که ایشون هم خواجه نصیر بودن؛).من قصد دارم برای ارشد mba بخونم.و خوب به تحلیل دیتا علاقمندم.میخاستم بپرسم که کاربردی هست در حوزه mba و اینکه چون به صورت مستقیم در دانشگاه های ایران تدریس نمیشه.میخاستم بپرسم که چجوری بتونم از طریق سایت ها یادبگیرم؟؟سایت کرسرا خوبه ؟؟
کاربر میهمان
کاربر میهمانمن یک کاربر مهمان هستم
سلام
ضمن تشکر از تیم سکان آکادمی برای جدیت و پشتکارشون در پیگیری این ایده فوق العاده و ادامه ضبط پادکست ها ، واقعا عرض خسته نباشید دارم.
آقای مرادی من پادکست های دیگه و مخصوصا مصاحبه شما با دکتر کلامی هریس رو که دیدم حس کردم به نوعی دغدغه نبود آموزش با کیفیت در دانشگاه های این مملکت رو شما هم خوشبختانه دارید ، اینه که جسارتا یه قدری سوالم رو به صورت مفصل مطرح میکنم ، اگر صلاح دونستید به همین شکل برای خانم دکتر بخونید که فبها اگرم نه ممنون میشم به هر صورتی که صلاح دیدید مطرحش کنید.

یه سوالی که خیلی دوست داشتم از ایشون و اگر امکانش باشه از همه مهمان هایی با سوابق تحصیلی مشابه ایشون بپرسم و فکر میکنم سوال خیلیای دیگه هم باشه اینه که :
در مجموع کیفیت و روال ارائه دروس در مقاطع تحصیلات تکمیلی رو در دانشگاهای ایران در مقایسه با دانشگاه های خوب و مطرح دنیا چطور ارزیابی می کنید ؟
اونچه که من الان به عینه در مقطع ارشد رشته مخابرات سیستم تو یکی از دانشگاهای دولتی مثلا درجه یک این مملکت دارم میبینم اینه که اساتید حجم زیادی درس رو بصورت کاملا تئوری و خیلی با عجله ( چون وقت نیست ! ) ارائه میکنن و امتحانات هم عموما خیلی در سطح کلاس و درسی که ارائه شده برگزار نمیشه ، دانشجو نیاز هست تو مقطع ارشد یه رشته مهندسی بجای اینکه بیشتر کار پروژه و تحقیق یا شبیه سازی انجام بده ، دائما در حال ( ببخشید ) "خر زدن" باشه !
به عینه میبینم بچه هاییکه اقلا یک سال تمام زحمت کشیدن و کنکور ارشد رو پشت سر گذاشتن و تو یه دانشگاه خوب دولتی قبول شدن ، حالا میان ترم اول نصف کلاس ، درس DSP رو پاس نمیشن و بقیه هم به زور 12-13 میگیرن اونم کساییکه صبح تا شب در حال درس خوندن بودن !
یا مثلا استاد درس فرآیند های اتفاقی که استاد تمامم هست اتفاقا ! میاد درس رو به صورت روخوانی از روی جزوه ارائه می کنه ؛ تند تند و با عجله و قاعدتا پر از غلط متاسفانه ! بعد حل تمرین رو میذاره به عهده دانشجوی تازه فارغ التحصیل شده ارشد که اونم ( برای خود شیرینی پیش استاد لابد ! ) تمرین های فوق العاده سختی خارج از کتاب و تا حدی هم نامربوط به مطالب ارائه شده توسط استاد ! به دانشجو میده و در حل همونها هم متاسفانه کم اشتباه نمیکنه ... اشتباهاتی که دانشجو رو در فهم مطلب واقعا سردرگم میکنه .
من از شخصی که خودشون ارشد و دکترا رو در یکی از دانشگاه های رنک بالای امریکا در همین رشته گذروندن و در معتبرترین ژورنالهای این رشته مقاله دارن ، اینجور شنیدم که در مقاطع تحصیلات تکمیلی در دانشگاه های درجه اول امریکا روال کار ، تدریس از یک کتاب مشخص هست و هوم ورک های مختصری هم از همون کتاب ! در هر هفته داده میشه ( در حد 3-4 تمرین تئوری ) و اکثرا تکیه بر انجام پروژه هست حالا پروژه متلب مثلا ، یا شبیه سازی و امثال اینها و جالب اینکه امتحان تئوری هم بر مبنای همین تمرینات برگزار میشه و عموما دانشجویی که خوب وقت گذاشته راحت هم پاس میشه ، اما ازونطرف برای فارغ التحصیلی و پایان نامه فوق العاده سخت گیری وجود داره و دانشجو های تحصیلات تکمیلی لازمه حتما مقاله چاپ شده در ژورنال هایی که دانشگاه مشخص میکنه و از نظرش معتبر هست داشته باشن تا بتونن فارغ التحصیل بشن و این به نظر من یعنی بجای خرخون ، محقق پرورش میدن ! ( جسارت به فارغ التحصیلای دانشگاه های اینجا نباشه که اتفاقا خوب میدونم با این کیفیت آموزش ، چه زجری رو به جون میخرن تا بتونن از بعضی دانشگاهای این مملکت فقط فارغ التحصیل بشن و واقعا خیلیهاشون نه تنها استعدادهاشون مغفول میمونه که سرخورده هم میشن متاسفانه ، منظورم رویکرد غلط و فشل نظام آموزش عالی مملکت هست )
یا مثلا شخصی بود در چند کشور مختلف اروپایی اگر اشتباه نکنم در رشته مکانیک تحصیل کرده بود ، ایشون علاوه بر موارد بالا ، می فرمودن که در دانشگاه های کشورهای اروپایی موضوعی هست تحت عنوان Re-exam که دانشجو تا هر چند بار! میتونه امتحان درسی رو که پاس نشده تکرار کنه وآموزش به نوعی نمره محور نیست و عموما پروژه محور هست ، حتی جالبه ایشون میگفت خود اساتید سوالات امتحانات سال های گذشته رو در اختیار دانشجوها میذارن و مشابه همون ها
هم امتحان میگیرن ! و دغدغه دانشجو بجای نمره و پاس شدن درس میشه پروژه و کار تحقیقی اش و چ بسا ضمن اون پروژه چیزهای بیشتری رو عمقی تر یاد بگیره.
متاسفانه همین دانشگاه خودمون هم علیرغم اینکه اساتید فوق العاده عالی زیاد داره و خیلیهاشون حتی در سطح بین المللی هم تو این رشته جزء اساتید درجه یک هستند اما این نظام آموزشی فشل و معیوب نه تنها پتانسیل اساتید رو هدر میده که دانشجوها رو هم ناامید و سرخورده میکنه ، به نظرم یکی از مهمترین دلایل پیشرو بودن امریکا و کشورهای اروپایی در زمینه های صنعتی و نظامی هم همینه و همین هم متاسفانه دلیل عقب افتادگی ما ، علیرغم اقدامات مقطعی بیربط و بی ثمری مثل افزایش ظرفیت دانشگاه ها و موارد مشابه دیگه هست.

من با دانشجوهای لیسانس دانشکده خودمون که صحبت میکنم اکثرا نمیخوان ارشد رو اینجا بخونن ! نه دکترا حتی برای ارشد هم دوست دارن برن خارج از کشور و به شخصه بهشون حق میدم چون متاسفانه حتی افرادی که اینجا استاد تمام هستند خیلی راحت حتی خود کلاسشون و نه حل تمرین رو صرفا ! به دانشجوهای مقاطع بالاتر واگذار میکنن و دانشجو برای فهم درس بیچاره میشه واقعا .
متاسفانه کنکور محوری و خوب و سریع تست زدن رو ملاک استعداد دونستن ، مقطع کارشناسی رو نابود کرد و حالا نه فقط این رویه غلط گزینش داره برای مقاطع ارشد و دکترا هم اعمال میشه که کیفیت ارائه دروس در مقاطع تحصیلات تکمیلی هم داره به همون سمت ها میره ؛ با یه مقایسه ساده بین میزان سواد اساتید متولد دهه 40 و 50 و ماقبل با اساتید دهه 60 به اینور ( کنکور داده های نسل ظهور قلم چی و گاج و بعدم راهیان ارشد و نصیر و مدرسان شریف و ... ) به وضوح میبینم که فاجعه بزرگی در نظام آموزش عالی این مملکت درحال وقوعه (اگر تا به حال اتفاق نیفتاده باشه! ) که باید هر چه سریعتر نسبت بهش چاره اندیشی بشه.

شرمنده جناب مرادی خیلی طولانی شد ولی فکر کردم لازمه مطالب فوق یه جایی مطرح بشه شاید گوش شنوایی پیدا شد و فکری شد...

راستی دو تا پیشنهاد برای قسمت پادکست ها داشتم که یکمی روش بیشتر فکر کنم میگم خدمتتون ، فکر کنم اگر عملی بشه بازدید کننده های علاقمند زیادی هم به سایتتون جذب بشن
باز هم ممنونم و عرض خسته نباشید و خدا قوت دارم